西藏昌都盐井中学音乐教师白玛曲措组建学校第一个合唱团
歌声清亮，打开梦想的窗（老师，您好）
图为白玛曲措（前排右二）和合唱团的学生们在一起。资料图片
近些年来，乡村教师队伍建设日益加强，下得去、留得住、教得好，广大乡村教师队伍成为撑起基层教育的“脊梁”。他们用信念与坚守、创新与探索打开乡村教育更广阔的天空，点亮万千乡村孩子的人生梦想。
本版将持续关注乡村教师，透过他们的故事，感受乡村教育从“有学上”到“上好学”的巨大转变。
本期聚焦西藏盐井中学音乐教师白玛曲措，她让更多学生走进了音乐的世界，自己也在温暖和快乐中与学生一同成长。
——编 者
新学期开始，西藏自治区昌都市芒康县盐井纳西民族乡盐井中学的孩子们回到他们热爱的音乐教室，开始学习全新的旋律。
从带着孩子学习合唱，到组建起学校的合唱团，5年来，音乐老师白玛曲措带领盐井中学的学生们摸索合唱技巧、尝试改编歌曲……音乐教室外的走廊墙壁上，是孩子们写下的“跳动的音符、放飞的歌声”几个大字，音乐给他们的生活带来了新一抹色彩。
5年里，白玛曲措见证和引导了这些孩子们长大，自己也和他们一起成长。
“孩子的歌声能暖到我心坎里”
“向着风，拥抱彩虹，勇敢地向前走……”阳光洒进教室，风轻轻吹动窗帘，白玛曲措唱起这首《你的答案》，孩子们听得聚精会神，在本子上一字一句抄写下歌词。
5年前，白玛曲措来到盐井中学，她发现，这里的学生尽管上过音乐课，但对音乐仍很陌生。“唱歌就是吼，嗓门大就是唱得好。”白玛曲措记得，许多孩子对唱歌有兴趣，但从未有机会深入学习。一堂音乐课上，白玛曲措教孩子们合唱，为了唱得整齐，她轻轻打起节拍，“一、二、三、走……”没想到一些学生真走出了教室，让她哭笑不得。
这让她仿佛看到了当年热爱音乐却又懵懂的自己。白玛曲措打小酷爱音乐，作为土生土长的盐井人，9岁那年她进入了昌都一家艺术学校，学习唱歌跳舞，并最终考入西藏大学艺术系。毕业后，几经周折，白玛曲措回到了家乡的中学担任音乐老师。她想把对音乐的爱传递给她爱着、也爱着她的学生们，让这些山区里的孩子更加爱艺术、爱生活。
“之前，昌都实验小学需要钢琴老师，父母劝我回城里，但我舍不得这里的学生。”现在，白玛曲措已经和孩子们成了朋友，学生常常通过歌声向老师表达自己的情谊。“歌词的改编并不复杂，几句感谢、几句温暖、几句表扬，但孩子的歌声能暖到我心坎里。”白玛曲措说。
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